In der vorliegenden Untersuchung we

In der vorliegenden Untersuchung werden beide Forschungsstrategien imRekurs auf das Konzept ‚Szene‘ miteinander vermittelt. Verbunden ist damit derAnspruch, einerseits heterogene Kulturformationen vergleichbar zu machen, andererseits aber auch die besonderen Erfahrungsweisen der je zu beschreibendenPersonengruppen ihrem Selbstverständnis nach angemessen zu rekonstruieren.Damit soll methodisch kontrolliertes Wissen über das Phänomen ‚Szenen‘ erworben und ein allgemeines Instrument zur Einschätzung von Entwicklungs- undZerfallsstadien von Szenen vorgestellt werden.

0/5000

Από: -

Για: -

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 1: [Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

Στην παρούσα μελέτη οι δύο στρατηγικές έρευνας είναι η προσφυγή στην έννοια, σκηνή «δίνουν ο ένας τον άλλον. Συνδέεται έτσι ώστε η απαίτηση, από τη μία πλευρά να κάνει ετερογενών πολιτιστικών σχηματισμούς παρόμοια, αλλά από την άλλη πλευρά, οι ειδικές λειτουργίες της εμπειρίας του καθενός να περιγραφεί για την ανοικοδόμηση ομάδες, βλέπουν τους εαυτούς τους ανάλογα με την περίπτωση. Αυτό γίνεται για να ελέγχεται μεθοδικά γνώσεις σχετικά με το φαινόμενο, απέκτησε σκηνές και ένα γενικό εργαλείο για την αξιολόγηση της ανάπτυξης και θα παρουσιαστούν από σκηνές αποσύνθεση στάδια.

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 2:[Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

Στη μελέτη αυτή, αμφότερες οι ερευνητικές στρατηγικές την έννοια της «σκηνής» μεταξύ τους. Συνδεδεμένος με αυτό είναι το ότι οι ετερογενείς πολιτιστικοί σχηματισμοί είναι συγκρίσιμοι, αλλά και οι ιδιαίτερες εμπειρίες που έχουν ομάδες ανθρώπων ανάλογα με την αυτοεικόνα τους. Στόχος είναι η απόκτηση μεθοδολογικά ελεγμένων γνώσεων για το φαινόμενο των «σκηνών» και η παροχή ενός γενικού εργαλείου για την αξιολόγηση της ανάπτυξης και στάδια της αποσύνθεσης των σκηνών.

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Αποτελέσματα (Ελληνικά) 3:[Αντίγραφο]

Αντιγραφή!

Στην παρούσα μελέτη, και οι δύο ερευνητικές στρατηγικές Η μετάβαση στην έννοια της σκηνής επικοινωνούσε μεταξύ τους.Αυτό συνδέεται με την Ο ισχυρισμός ότι οι ετερογενείς πολιτιστικοί σχηματισμοί είναι συγκρίσιμοι αφενός, αλλά και οι ειδικές εμπειρίες Να ανακατασκευάζει ομάδες ανθρώπων σύμφωνα με την αυτογνωσία τους. Στόχος είναι η απόκτηση μεθοδικά ελεγχόμενων γνώσεων σχετικά με το φαινόμενο των σκηνών και η παροχή ενός γενικού εργαλείου για την αξιολόγηση της ανάπτυξης και Παρουσιάζονται τα στάδια αποσύνθεσης των σκηνών.

Μεταφράζονται, παρακαλώ περιμένετε..

Άλλες γλώσσες

η υποστήριξη εργαλείο μετάφρασης: Klingon, Ίγκμπο, Όντια (Ορίγια), Αγγλικά, Αζερμπαϊτζανικά, Αλβανικά, Αμχαρικά, Αναγνώριση γλώσσας, Αραβικά, Αρμενικά, Αφρικάανς, Βασκικά, Βεγγαλική, Βιετναμεζικά, Βιρμανικά, Βοσνιακά, Βουλγαρικά, Γίντις, Γαελικά Σκοτίας, Γαλικιακά, Γαλλικά, Γερμανικά, Γεωργιανά, Γιορούμπα, Γκουτζαρατικά, Δανικά, Εβραϊκά, Ελληνικά, Εσθονικά, Εσπεράντο, Ζουλού, Ζόσα, Ιαπωνικά, Ινδονησιακά, Ιρλανδικά, Ισλανδικά, Ισπανικά, Ιταλικά, Καζακστανικά, Κανάντα, Καταλανικά, Κινέζικα, Κινεζικά (Πα), Κινιαρουάντα, Κιργιζιανά, Κορεατικά, Κορσικανικά, Κουρδικά, Κρεόλ Αϊτής, Κροατικά, Λάο, Λατινικά, Λετονικά, Λευκορωσικά, Λιθουανικά, Λουξεμβουργιανά, Μαλέι, Μαλαγάσι, Μαλαγιάλαμ, Μαλτεζικά, Μαορί, Μαραθικά, Μογγολικά, Νεπαλικά, Νορβηγικά, Ολλανδικά, Ουαλικά, Ουγγρικά, Ουζμπεκικά, Ουιγούρ, Ουκρανικά, Ουρντού, Πάστο, Παντζάμπι, Περσικά, Πολωνικά, Πορτογαλικά, Ρουμανικά, Ρωσικά, Σίντι, Σαμοανικά, Σεμπουάνο, Σερβικά, Σεσότο, Σινχάλα, Σλαβομακεδονικά, Σλοβακικά, Σλοβενικά, Σομαλικά, Σουαχίλι, Σουηδικά, Σούντα, Σόνα, Ταζικιστανικά, Ταμίλ, Ταταρικά, Ταϊλανδεζικά, Τελούγκου, Τζαβανεζικά, Τούρκικα, Τσεχικά, Τσιτσέουα, Φιλιπινεζικά, Φινλανδικά, Φριζιανά, Χάουσα, Χίντι, Χαβαϊκά, Χμερ, Χμονγκ, τουρκμενικά, γλώσσα της μετάφρασης.